编者按：云南国土资源职业学院2022年初被立项为省级“双高”院校，国土资源调查与管理、地质调查与矿产普查2个专业群入选高水平专业群建设计划；2023年主动融入云南省教育高质量发展三年行动计划，制定《云南国土资源职业学院落实云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）工作方案》，学校开启了高质量发展的新征程。两年来，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，认真学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神，紧盯建设目标，紧扣“一流党建领航、双高建设抓总、办学条件提升，开放办学攻坚”，持续发力，取得了一系列成果，极大调动了教职工干事创业的积极性。2024年是学校“双高”建设和高质量发展三年行动计划的关键之年，是承上启下、攻坚克难的关键之年。为总结经验，推动发展，培育品牌，学校推出了高质量发展优秀典型案例系列报道，全方位展示学校在一流党建、人才培养、产教融合、社会服务等方面所取得的建设成效。

坚持人才强校  以人事人才工作改革创新助力学校“双高”建设

近年来，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育、人才工作的重要论述，有效贯彻落实全国组织工作会议精神，紧密围绕立德树人根本任务，高标准推进师资队伍建设，持续优化人才管理机制，着力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、潜心育人的高素质专业化创新型教师队伍，激发教职工队伍活力，为学校高质量发展注入强劲动力。

师德师风建设走深走实，高素质师资保障高质量发展

注重构建思想引领、制度约束、实践锻炼、先进表彰、典型宣传“五位一体”的师德师风建设体系，持续加强教师思想政治和师德师风教育。印发并实施《云南国土资源职业学院师德师风建设暨“树师德正师风铸师魂”专项整治行动实施方案》，制作《师德师风学习手册》，着力开展师德师风建设系列活动，完善师德师风建设体制机制。将《新时代高校教师职业行为十项准则》纳入教职工政治理论学习的必修内容，提升全体教师的规矩意识。通过学校媒体积极宣传师德师风先进典型，营造学习先进、崇尚师德的良好风气。在职称评审、项目申报、评先评优、年度考核中强化师德师风第一标准，严格执行师德失范“一票否决”。开展新进教师准入查询，把好入口关。师生关系和谐融洽，教育教学氛围积极健康，以高素质师资保障高质量发展。

“外引内培”机制适时创新，高层次人才奠定高水平基础

学校创新高层次人才引育机制，以人才队伍建设为核心，不断强化领导、健全机制、加大投入、创新平台，通过提供科研平台、关心家属等优惠政策“外引”人才；注重教师培养，鼓励在校教职工攻读博士学位，注重“内培”创新和“外引”机制相结合，不断优化师资队伍结构。

为深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，落实云南省委人才工作决策部署，学校积极开展银龄教师和产业导师选聘工作，为学校“双高”建设贡献人才力量。学校还制定了《云南国土资源职业学院高层次人才引进、认定和管理办法（试行）》，并修订了《云南国土资源职业学院教职工攻读博士学位管理办法（修订）》，以期引好、用好、服务好高层次人才，有效缓解学校用人之急，增强人力资源配置的灵活性。此外，学校每年通过招聘优秀硕士人才，引进博士、博士后等高层次人才，既有效补充了教学科研力量，又坚实奠定了人才发展基础。

人事制度改革持续深化，高效赋能助推数字化服务

学校不断优化机构设置，激发内部活力，有效避免职能交叉和重复劳动，提高学校工作整体效能。在深入调研和充分论证的基础上，对个别职能部门进行了调整，并对管理岗位也进行了规范设置，这一系列举措旨在进一步优化学校治理结构，明确部门职责，激发部门工作的积极性和创造力。

推进教师评价改革。实施教师分类多元评价，通过修订绩效分配办法、岗位聘用办法、教师职称评审办法、年度履职考核办法等，克服“五唯”现象，突出教育教学实绩，推进践行教书育人使命，体现评价公平、分配公平。将教师分为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型等多类型岗位，实施精准激励、分类考核，畅通了人才发展渠道，有效激发了教职工的工作热情，让每一位教职工都能在公平合理的环境中施展才华，提升了学校的治理水平，为省级“双高”学校建设提供了坚实的体制机制保障。

升级人事管理系统，尽享“一站式”服务。学校紧跟时代步伐，不断提升人事管理系统服务功能，认真梳理涉及广大教职工的日常人事管理手续、师资培养项目、外聘教师数据库等建设工作，优化工作方式和流程，将现有OA系统上的人事服务功能和人事信息管理系统“一站式”集成，以全新面貌为广大人才提供更加便利、更高质量和更高效率的服务，让数据多跑腿，群众少跑路，走好服务人才最后一公里。

特色培养模式行稳致远，多样化项目引领内涵式成长

学校构建了“二阶段三引领四联动”的教师培养模式，依据教师职业生涯发展规划，将教师个人发展划分为青年教师、成熟教师两个阶段。建立教师培养“师带徒”制度，制订青年教师职业发展五年规划，并按年度进行考核。通过开展“从教三十年”教师节座谈会、“优秀教师”“优秀教育工作者”的表彰和“兴滇英才支持计划”“教育工作先进集体”选树等“三引领”活动，着力发挥文化、政策、榜样的引领作用。通过高校教师资格证的认定、各类教师培训、“双师”型教师评审、实施“省级及以上教学名师工作室招收校内访问学者项目”和“职业教育教师企业实践项目”等方式，多措并举，注重个人与组织联动、理论与技能联动、内生与外促联动、科研教学与实践锻炼联动等“四联动”机制，推动教师成长跑出“加速度”。

党的二十大报告指出要“深入实施人才强国战略。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”云南国土资源职业学院在新时代的新征程上将持续不断探索和创新人事制度改革新路径、新方法，努力造就一支适应教育强国、人才强国的职业教育教师队伍，助力学校“双高”建设，为推动高等职业教育事业的发展继续贡献“国土”力量。