“我对遇到的每一块岩石都充满敬意，每一块不经意踢走的小石子，都可能有上百万年，甚至上亿年的历史，它们记载着人类存在的痕迹，可能人类消失后，它们还会一直存在下去。这就是我热爱的学科对于我的意义，它让我尊重自然，敬畏地球和生命。”第一次采访见到环境地质学院杨舒然老师，便被她温暖的笑容，以及对教学和生活的热爱所打动。

奋发学习 爱上地质

翻阅杨舒然老师的个人简历，俨然是一个“女神”级别的学霸。她于2010年毕业于中国地质大学获取本科的理学学士学位，两年后的2012年6月又获取理学硕士学位。经过她个人努力，2017年，杨舒然老师考上了欧洲捷克奥斯特拉发技术大学，攻读理学博士。在读书和工作期间，杨舒然老师先后主持和参与了多项国家级、省级和校级科研项目，并在国内外学术期刊发表了多篇地质科研论文。先后荣获过优秀班主任、全国高职高专院校资源勘查类专业青年教师地质课程教学比赛“二等奖”、第二届全国大学青年教师地质课程比赛“二等奖”等奖项

在优秀的背后是日复一日的努力与辛劳取得的成就。在读书期间，杨舒然老师就跟随导师走南闯北，深入青藏高原，培养了她的地质情怀。她说：自从大学接触到地质学以来，耳边就尽是同学们和老师们念叨的各种地质学专业术语，但那时候我对于这个专业没有感情，只是人云亦云的觉得地质学就是研究地球的科学。直到2018年，我陪同导师到青藏高原考察，导师50岁的人，看到珠穆朗玛峰那一刻泪流满面，跟我说：你看那被冰雪覆盖的珠穆朗玛峰最高处，那里沉积着已经消失的大洋——古特提斯洋留下的沉积物。自从有了青藏高原的经历,让我对地质有了深刻认识。我热爱的地质学科对于我的意义是，它让我尊重自然，敬畏地球和生命。”

上课风趣 通俗易懂

随后我们又问道在日常生活中她的爱好是什么？她笑着回答：“我热爱旅游，我喜欢发现生活中的美好，去感受不同地域的美。感受大地带给我们不一样的变化，不一样的土壤，不一样的岩石，都是来自大自然给予我们的宝贵财富。” 走进课堂，优秀的背后是对课堂的认真和执着，让杨舒然老师有了一套特有的授课理念和通俗易懂的授课方式。因此，我们问她怎样才能让学生在枯燥的课堂中让学生积极回应老师时，她说：“我会把复杂的问题简单化，同时鼓励同学们回答问题，或者提出自己的理解和想法，我会和同学们一起讨论，激发同学们求知的热情；我采取幽默教学的方式，敲开学生的思维，激发同学们的学习兴趣，进而可以提供给同学们一个思维活跃，无拘无束的学习空间。”

当我们问她地质专业在日常生活中是否有用的时候，她给我们讲述了一个以日常生活为例进行教学视频制作的案例。她说：“在恒隆广场地板里的长石，拥有非常典型的卡斯巴律双晶，是一种非常名贵的宝石，它也是我在无意之中发现的，我们的身边有许多矿石，有名贵的，也有普通的，只是我们没有发现而已，当走入矿物世界就会发现，它丰富多彩，十分有趣。” 通过讲解，杨舒然老师告诉我们地质专业的学习不只是在课堂里授教的专业知识，也会从生活中发现它们。

独特魅力 学生偶像

杨舒然老师从2012年工作至今，她为人亲和友善，具有凝聚力，散发着特有的魅力。其中19级地质灾害调查与防治二班的徐瑶说：“她的专业知识非常的丰富，在讲课方面会把复杂的问题讲得简单化，让我们能够更好地听懂，能够更好地了解问题；她有自己的公众号，记录着一些有趣的事情，她做出了最真实的自己，活出了最自由潇洒的样子。”

18级地质灾害调查与防治一班的李兆玉说：“杨舒然老师是我的偶像。我们班的同学超级喜欢她。因为她授课时绘声绘色，是集美貌与才华于一身的代表，更是我们努力的标杆，前进的方向。”

18级地质灾害调查与防治一班的罗汝弘说：“经师易遇，人师难遇！在这多姿多彩的大学生活里，我很幸运能够遇见杨舒然老师。干练的短发，得体的着装，一个背包，一个水杯，神清气爽又显得气宇轩昂。在她的课堂里，一切都显得趣味而又活跃。很感谢遇到杨舒然老师！”

走进杨舒然老师的世界,我们会发现她的世界丰富多彩,深受学生们喜爱。通过对杨舒然老师的采访，使我们重新对地质专业有了新的认识。

编辑/杨赓

审核/苏和平