国土空间信息学院瞿华蓥，是国土资源调查与管理专业教研室主任、专业带头人。他常以“正己化人，成人达己”自勉——德高为师，身正为范。通过言传身教，成就了学生的成长，也成就了一名教师的初心。从教十七年，他把这句话落实到专业建设、课堂教学和学生培养的每一件实事里，也把一名一线教师的成长，融进了学校发展的征程中。

正己，是他给自己立的第一条规矩：要求学生做到的，自己先做到。在教学中，不断学习专业的前沿知识和职业的最新政策，注重学生的理论与实践的有机结合，提升学生的专业能力。这份自律，让他连续多年获评校级优秀教师、优秀党员等称号，通过学院和教学团队的共同努力，使得国土资源调查与管理专业的专升本率近年来保持在40%—60%，就业率常年保持在95%以上。

作为党支部书记，他曾带领国土管理党支部被选树为云南省教育厅一流党建示范党支部；作为党员教师，他把思政引领带进课堂，主持的“国土资源调查与管理核心课程群课程思政教学团队”获全国国土资源职业教育教学指导委员会立项。作为全国不动产登记专委会成员，参与教育部国土资源调查与管理专业的专业简介修订。作为专业带头人，国土资源调查与管理专业群连续两轮获评省级“双高”专业群，负责高本贯通国土资源调查与管理专业的建设方案和人才培养方案撰写，为学校从高职教育向职业本科教育跨越探路先行；围绕职业教育教学关键要素改革，他领着团队一项项做实：专业上，建成国家级高水平骨干专业；课程上，主持和参与课程思政优秀案例、“课堂革命”典型案例和在线开放课程；教材教法上，两次获校级教学成果奖一等奖；实习实训上，负责中国特色学徒制人才培养和专业实训教学改革。专业建设的每一步跨越，都镌刻着他的心血与担当，也为学校“双高”建设与升本发展添砖加瓦。

专业建设的成色，最终要靠课堂检验。十七年来，他系统讲授《测量基础》《地理信息系统》《土地整治》《数字化制图》等十余门专业课和实训课，2020年至2023年连续三年获云南省职业院校教学能力比赛二等奖。

他常说，要给学生一碗水，自己得先有一潭活水。教学之外，他把科研的根扎进云南的山野。主持云南省教育厅《绿春山区居民点布局优化研究》等地厅级科研课题3项，公开发表论文14篇，获软件著作权5项；独著出版《乡村振兴背景下的国土资源调查与管理专业建设研究》，把一个专业的建设经验，写成了可供同行借鉴的参考书。

课堂连着赛场，成人方能达己。他坚持以赛促教、以赛促学，把竞赛标准融进日常教学，指导学生获金砖国家技能大赛建筑工程施工测量赛项国赛一等奖、“挑战杯”省赛特等奖、全国大学生乡村国土空间价值提升规划设计大赛国赛二等奖等奖项；担任班主任的班级三次获评省级先进班集体称号。一批批学生从他的课堂，走向自然资源调查、国土空间规划的一线岗位。

教学之外，他把科研的根扎进云南的山野。主持云南省教育厅《绿春山区居民点布局优化研究》等地厅级科研课题3项，公开发表论文14篇，获软件著作权5项；独著出版《乡村振兴背景下的国土资源调查与管理专业建设研究》，把一个专业的建设经验，写成了可供同行借鉴的参考书。

课堂连着赛场，成人方能达己。他坚持以赛促教、以赛促学，把竞赛标准融进日常教学，指导学生获金砖国家技能大赛建筑工程施工测量赛项国赛一等奖、“挑战杯”省赛特等奖、全国大学生乡村国土空间价值提升规划设计大赛国赛二等奖等奖项；担任班主任的班级三次获评省级先进班集体称号。一批批学生从他的课堂，走向自然资源调查、国土空间规划的一线岗位。

教学之外，他把科研的根扎进云南的山野。主持云南省教育厅《绿春山区居民点布局优化研究》等地厅级科研课题3项，公开发表论文14篇，获软件著作权5项；独著出版《乡村振兴背景下的国土资源调查与管理专业建设研究》，把一个专业的建设经验，写成了可供同行借鉴的参考书。

课堂连着赛场，成人方能达己。他坚持以赛促教、以赛促学，把竞赛标准融进日常教学，指导学生获金砖国家技能大赛建筑工程施工测量赛项国赛一等奖、“挑战杯”省赛特等奖、全国大学生乡村国土空间价值提升规划设计大赛国赛二等奖等奖项；担任班主任的班级三次获评省级先进班集体称号。一批批学生从他的课堂，走向自然资源调查、国土空间规划的一线岗位。

国土人的学问，要写在大地上。他先后到多家企业实践锻炼，参与社会服务项目，把技术送到高原特色农业的田间地头；作为云南省综合评标专家库、村庄规划专家库成员，他用专业为地方发展把脉、为乡村振兴出力。

正己化人，成人达己。没有惊天动地的壮举，有的只是把每一门课教好、把每一项建设做实、把每一个学生带出来的坚持。这份坚持，是对“国土扎根、资源固本、职业尚能、立德树人”办学理念的生动践行，是一名教师对“教育家精神”最朴素的回答。在学校迈向职业本科、跻身国家“双高”的新征程上，正是无数这样的一线教师，以萤火之光汇聚成学校发展的星河，也为身边的同事树起了一个看得见、够得着的榜样。